수능 혼동 어휘 정리 (철자·발음 유사)
수능 독해에서 오답의 상당수는 모르는 단어가 아니라 아는 단어로 잘못 읽은 단어에서 나옵니다. adapt와 adopt, perceive와 proceed처럼 철자가 비슷한 짝은 시간 압박 속에서 특히 자주 뒤바뀝니다. 이 목록은 혼동 짝이 있는 수능 어휘만 골라 정리했으며, 아래 퀴즈의 혼동어휘 유형으로 구분 훈련을 할 수 있습니다.
단어 목록 (1/2페이지)
| 표현 | 뜻 | 대표 collocation | 출제 포인트 | 구분 | |
|---|---|---|---|---|---|
| accession /ækˈsɛʃən/ | 가입 | accession to a treaty, process of accession | 수능 지문에서 '국제법·국제기구' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| acquire /əˈkwaɪər/ | (지식·기술을) 습득하다 얻다, 획득하다 | acquire a skill, acquire knowledge | 언어 습득(language acquisition) 소재 지문의 핵심 동사로, 명사형 acquisition과 함께 출제된다. | 단어 | |
| acquit /əˈkwɪt/ | 무죄를 선고하다 | acquit someone of a charge, be acquitted | 철자가 비슷한 acquire(얻다)와 혼동하지 않도록 주의해야 하며, convict(유죄를 선고하다)와 반의어로 짝지어 출제된다. | 단어 | |
| adapt /əˈdæpt/ | 적응하다, 순응시키다 | adapt to, adapt to change | adapt(적응하다)와 adopt(채택하다)의 철자·의미 혼동이 어휘 문항의 단골 함정이다. | 단어 | |
| adverse /ˈædvɜːrs/ | 불리한, 부정적인 | adverse effect, adverse conditions | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| aesthetic /ɛsˈθɛtɪk/ | 미적인, 심미적인 | aesthetic appeal, aesthetic value | 철자·발음이 비슷한 ascetic(금욕적인)과의 혼동이 어휘 문항의 함정으로 자주 출제된다. | 단어 | |
| affect /əˈfɛkt/ | 영향을 미치다 | directly affect, affect the outcome | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| allopatric /ˌæloʊˈpætrɪk/ | 이소적인, 서로 다른 지역에 분포하는 | allopatric speciation, allopatric population | 수능 지문에서 '생물지리학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| allusion /əˈluːʒən/ | 암시, 인유(引喩) 암시, (다른 작품에 대한) 인유 | literary allusion, biblical allusion | 동사 allude(암시하다)의 명사형으로, illusion(착각, 환상)과 철자가 비슷해 혼동하지 않도록 주의해야 한다. | 단어 | |
| altitude /ˈæltɪtjuːd/ | 고도, 해발 | high altitude, gain altitude | attitude(태도)와 철자가 비슷해 듣기·어휘 문항에서 혼동을 유도하는 함정으로 자주 쓰인다. | 단어 | |
| altruism /ˈæltruːɪzəm/ | 이타주의 | evolution of altruism, act of altruism | 수능 지문에서 '도덕철학 심화' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| ambiguity /ˌæmbɪˈɡjuːəti/ | 중의성, 모호함 | resolve an ambiguity, structural ambiguity | 수능 지문에서 '언어철학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| ancestor /ˈænsestər/ | 조상, 선조 | honor our ancestors, pay respect to ancestors | 진화·인류학 지문에서 common ancestor(공통 조상) 표현으로 빈출되며, descendant(후손)와 방향을 헷갈리지 않아야 한다. | 단어 | |
| anomaly /əˈnɒməli/ | 이례, 예외적인 것, 변칙 이례적인 것, 변칙, 예외 | statistical anomaly, unexplained anomaly | outlier와 유사하지만 anomaly는 예상되는 패턴에서 벗어난 '이례적 현상' 자체를 강조한다. | 단어 | |
| anomaly detection /əˈnɒməli dɪˈtɛkʃən/ | 이상 탐지 | anomaly detection system, apply anomaly detection | 수능 지문에서 '데이터과학·통계추론' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 표현 | |
| appeal /əˈpiːl/ | 항소하다; (마음을) 끌다 항소하다, 상고하다 | appeal a decision, appeal to | 법률적으로는 '항소하다'라는 동사로, 일상적으로는 '흥미를 끌다'라는 전혀 다른 뜻으로 쓰이는 다의어다. | 단어 | |
| appraisal /əˈpreɪzəl/ | 감정, 평가 | professional appraisal, conduct an appraisal | 수능 지문에서 '예술경영·미학경제' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| apprehensive /ˌæprɪˈhensɪv/ | 걱정하는, 불안해하는 | apprehensive about the future, feel apprehensive | comprehensive(포괄적인)·comprehensible(이해할 수 있는)과의 형태 혼동을 노린 어휘 문항에 주의한다. | 단어 | |
| aptitude /ˈæptətuːd/ | 적성, 소질 | an aptitude for, aptitude test | attitude(태도)·altitude(고도)와의 철자 혼동이 어휘 문항의 고전적인 함정이다. | 단어 | |
| arbitration /ˌɑːrbɪˈtreɪʃən/ | 중재 중재(구속력 있는 결정) | binding arbitration, settle through arbitration | arbitrate의 명사형으로, 법정 대신 사용되는 대안적 분쟁 해결 절차를 가리킨다. | 단어 | |
| arbitration /ˌɑːrbɪˈtreɪʃən/ | 중재 | submit to arbitration, binding arbitration | 수능 지문에서 '국제법·국제기구' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| assess /əˈses/ | 평가하다, 가늠하다 | assess performance, assess the impact | 명사형 assessment(평가)가 교육 지문 핵심어로 쓰이며, 철자가 비슷한 access(접근)와의 혼동 함정에 주의한다. | 단어 | |
| assimilate /əˈsɪmɪleɪt/ | 동화되다, 동화시키다 동화되다, 완전히 이해하다 | assimilate into, cultural assimilation | 이주민이 새로운 사회에 문화적으로 흡수되는 과정을 설명하는 사회학·인류학 지문의 핵심 동사다. | 단어 | |
| assumption /əˈsʌmpʃn/ | 가정, 전제 | make an assumption, challenge an assumption | '통념(assumption)을 뒤집는' 전개의 지문에서 필자가 반박하는 대상을 가리키는 말로 빈출된다. | 단어 | |
| assure /əˈʃʊər/ | 확언하다, 안심시키다 | assure someone, fully assure | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| asylum /əˈsaɪləm/ | 망명, 비호 | seek asylum, grant asylum | 수능 지문에서 '국제법·국제기구' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| attain /əˈteɪn/ | (노력하여) 이루다, 달성하다 | attain a goal, attain mastery | obtain(얻다)·retain(유지하다)·attain(달성하다)의 -tain 삼형제 구분이 어휘 문항에 출제된다. | 단어 | |
| averse /əˈvɜːrs/ | 꺼리는, 반대하는 | risk-averse, averse to change | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| axiom /ˈæksiəm/ | 공리 | accept an axiom, set of axioms | 수능 지문에서 코스 마무리 최상위 종합 어휘와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| benevolent /bəˈnevələnt/ | 인자한, 선의의 | a benevolent ruler, benevolent intentions | 접두어 bene-(좋은)와 mal-(나쁜)을 대조해 benevolent-malevolent 반의어 쌍을 함께 외운다. | 단어 | |
| bipartisan /ˌbaɪˈpɑːrtɪzən/ | 초당적인, 양당 합의의 초당적인 | bipartisan support, bipartisan bill | partisan과 반의어로, 여야 구분 없이 협력하는 정치 상황을 설명하는 지문에 자주 등장한다. | 단어 | |
| boundless /ˈbaʊndləs/ | 무한한, 끝없는 | boundless energy, boundless enthusiasm | boundary(경계, 명사)와 파생 관계인 형용사로, 철자 유사성 때문에 어휘 문항의 오답 선택지로 자주 활용된다. | 단어 | |
| carbon footprint | 탄소 발자국 | reduce a carbon footprint, a large carbon footprint | 수능 지문에서 '기후변화 적응·회복탄력성' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 콜로케이션 | |
| causation /kɔːˈzeɪʃən/ | 인과관계 | establish causation, confuse correlation with causation | 수능 지문에서 '데이터과학·통계추론' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| clickbait /ˈklɪkbeɪt/ | 클릭베이트, 낚시성 기사 낚시성 기사, 클릭베이트 | clickbait headline, avoid clickbait | 수능 지문에서 '미디어리터러시' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| commodity /kəˈmɑːdəti/ | 상품, 원자재 | basic commodities, commodity prices | '시간·정보도 하나의 commodity가 되었다'처럼 비유적 의미로 출제되는 경우가 많다. | 단어 | |
| companion /kəmˈpæniən/ | 동반자, 벗 | a traveling companion, a lifelong companion | company(함께 있음, 동행)와 어원이 같아 유의어 문제로 연결된다. | 단어 | |
| complement /ˈkɒmplɪmɛnt/ | 보완하다 | complement each other, nicely complement | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| compliance /kəmˈplaɪəns/ | 준수, 따름 준수 | compliance with, ensure compliance | in compliance with(~을 준수하여)라는 전치사구 형태로 법·제도 관련 안내문에 자주 등장한다. | 단어 | |
| compliment /ˈkɒmplɪmənt/ | 칭찬 | pay a compliment, receive a compliment | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| compose /kəmˈpoʊz/ | 작곡하다, 작문하다 구성하다, 이루다 (be composed of) | compose a symphony, compose a poem | be composed of(~로 구성되다)가 be made up of와 같은 뜻으로 빈칸·어법 문항에 출제된다. | 단어 | |
| comprehend /ˌkɑːmprɪˈhend/ | 이해하다, 파악하다 | comprehend the meaning, fully comprehend | 독해 이론 지문에서 명사형 comprehension(이해력)과 형용사 comprehensive(포괄적인)의 구분이 출제된다. | 단어 | |
| compulsory /kəmˈpʌlsəri/ | 의무적인, 필수의 | compulsory education, compulsory subjects | compulsive(강박적인)와의 형태 혼동 함정, 그리고 반의어 voluntary(자발적인)와의 대비가 출제 포인트다. | 단어 | |
| conform /kənˈfɔːrm/ | 순응하다, (규범을) 따르다 | conform to norms, conform to expectations | conform to(순응하다)와 confirm(확인하다)의 철자 혼동을 노린 어휘 문제가 출제된다. | 단어 | |
| confounding variable /kənˈfaʊndɪŋ ˈvɛəriəbəl/ | 교란 변수 | control for a confounding variable, identify a confounding variable | 수능 지문에서 '데이터과학·통계추론' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 표현 | |
| connotation /ˌkɑːnəˈteɪʃən/ | 함축, 내포된 의미 함축적 의미, 내포 | positive connotation, negative connotation | denotation(사전적 의미)과 connotation(함축적 의미)의 구분이 어휘 선택 이유를 묻는 문항에 출제된다. | 단어 | |
| connote /kəˈnoʊt/ | 함축하다, 암시하다 | connote negativity, words that connote | 수능 지문에서 '언어철학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| conquer /ˈkɑːŋkər/ | 정복하다 (어려움·감정을) 극복하다 | conquer a territory, conquer an enemy | '영토 정복'과 '두려움 극복'의 두 뜻으로 출제되며, 명사형 conquest(정복)도 함께 익혀 둔다. | 단어 | |
| consent /kənˈsɛnt/ | 동의, 승인 | consent of the governed, manufacture consent | 수능 지문에서 '정치사회학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| consequentialism /ˌkɒnsɪˈkwɛnʃəlɪzəm/ | 결과주의 | strict consequentialism, consequentialism versus deontology | 수능 지문에서 '도덕철학 심화' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| conserve /kənˈsɜːrv/ | 보존하다, 아껴 쓰다 | conserve energy, conserve water | '에너지·자원을 아껴 쓰다'라는 뜻과 '자연·문화유산을 보존하다'라는 뜻 모두로 폭넓게 쓰인다. | 단어 | |
| console /kənˈsoʊl/ | 위로하다, 달래다 | console a friend, console oneself with | 명사 console(콘솔, 제어반)과 강세·의미가 달라지는 품사 전환 함정에 주의한다. | 단어 | |
| consolidation /kənˌsɒlɪˈdeɪʃən/ | 공고화 | memory consolidation, aid consolidation | 수능 지문에서 '인지신경과학 심화' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| constituency /kənˈstɪtʃuənsi/ | 선거구 선거구, 지지 기반, 유권자층 | represent a constituency, local constituency | constituent(유권자)가 속한 지리적·행정적 단위인 '선거구'를 가리키는 선거 제도 관련 필수어다. | 단어 | |
| constituency /kənˈstɪtjuənsi/ | 선거구, 지지층 | represent a constituency, core constituency | 수능 지문에서 '정치사회학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| constituent /kənˈstɪtʃuənt/ | (선거구의) 유권자 구성 요소, 성분 · 유권자, 구성 요소 | local constituent, meet with constituents | 정치에서는 '(지역구) 유권자', 과학에서는 '구성 요소·성분'이라는 전혀 다른 분야의 뜻으로 쓰이는 대표적 다의어다. | 단어 | |
| consume /kənˈsuːm/ | 먹다, 마시다, 섭취하다 (연료·에너지·시간을) 소비하다, 소모하다 | consume calories, consume alcohol | '먹다'와 '자원을 소비하다'의 두 의미가 모두 출제되며, assume·resume과의 철자 혼동에 주의한다. | 단어 | |
| consumption /kənˈsʌmpʃən/ | 소비 | energy consumption, reduce consumption | 동사 consume, 명사 consumer(소비자)와 파생어 세트로 출제되며 production(생산)과 대비 구조로 자주 나온다. | 단어 | |
| contaminate /kənˈtæmɪneɪt/ | 오염시키다 | contaminate water, contaminate the soil | pollute와 동의어로 묶여 어휘 대체 문항에 나오며 목적어로 water/soil을 취한다. | 단어 | |
| convey /kənˈveɪ/ | 전달하다, (의미를) 나타내다 (생각·감정 등을) 전달하다 | convey a message, convey emotion | convey a message(의미를 전달하다)가 글쓴이의 의도를 묻는 문항의 핵심 동사로 자주 쓰인다. | 단어 | |
| correlation /ˌkɒrəˈleɪʃən/ | 상관관계 | strong correlation, correlation coefficient | 수능 지문에서 '데이터과학·통계추론' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| crave /kreɪv/ | 갈망하다, 몹시 원하다 | crave attention, crave sweets | 진화·심리 지문에서 인간의 본능적 욕구를 설명할 때 쓰이며, 명사 craving(갈망)도 함께 출제된다. | 단어 | |
| credential /krəˈdenʃəl/ | 신원 증명, 자격 증명 (정보) 자격, 자격증명 | login credential, steal credentials | 복수형(credentials)으로 쓰이면 학력·경력 등 '자격 증명서'라는 일반적 의미로도 자주 쓰인다. | 단어 | |
| creditor /ˈkredɪtər/ | 채권자 | repay creditors, creditor's claim | debtor(채무자)와 반의어로 짝을 이루어 금융 계약 관계를 설명하는 지문에 자주 등장한다. | 단어 | |
| culpability /ˌkʌlpəˈbɪləti/ | 유책성, 과실 | degree of culpability, reduce culpability | 수능 지문에서 '도덕철학 심화' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| currency /ˈkɜːrənsi/ | 통화, 화폐 통용, 유행 (아이디어·관행이 널리 받아들여짐) | exchange currency, local currency | 화폐의 역사·디지털 화폐 지문에 등장하며, current(현재의; 흐름)와 어근이 같아 형태 혼동에 주의한다. | 단어 | |
| customary law /ˈkʌstəməri lɔː/ | 관습법 | bound by customary law, establish customary law | 수능 지문에서 '국제법·국제기구' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 표현 | |
| debtor /ˈdetər/ | 채무자 | a debtor nation, pursue a debtor | 반의어 creditor(채권자)와 자주 짝지어 출제되므로 누가 '빚진' 쪽인지 헷갈리지 않도록 주의한다. | 단어 | |
| deduce /dɪˈduːs/ | 연역하다, (근거로부터) 결론을 이끌어 내다 | deduce from, deduce a conclusion | infer와의 유의어 관계로 어휘 문제에 나오며, deduction(연역)은 induction(귀납)과 대비되어 출제된다. | 단어 | |
| defendant /dɪˈfendənt/ | 피고 | the defendant pleads, represent the defendant | defend(방어하다)에서 파생된 defendant는 소송에서 '방어하는 쪽', 즉 피고를 가리킨다. | 단어 | |
| deficit /ˈdefɪsɪt/ | 적자, 결손 적자, 부족액 | trade deficit, budget deficit | surplus(흑자)와 반의어로 짝지어 국가 경제의 수지 상태를 설명하는 지문에 자주 등장한다. | 단어 | |
| deixis /ˈdaɪksɪs/ | 직시 | spatial deixis, temporal deixis | 수능 지문에서 '언어철학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| delineate /dɪˈlɪnieɪt/ | 상세히 기술하다, 윤곽을 그리다 윤곽을 그리다, 명확히 기술하다 | delineate a process, clearly delineate | 어떤 대상을 명확한 경계와 세부까지 정확하게 설명하는 것을 가리킨다. | 단어 | |
| demand /dɪˈmænd/ | 수요 요구 | supply and demand, meet the demand | 경제 지문에서 supply(공급)와 짝을 이뤄 첫 문단에 등장하며, in demand(수요가 많은) 형태도 출제된다. | 단어 | |
| denote /dɪˈnoʊt/ | 지시하다, 나타내다 | denote an object, term that denotes | 수능 지문에서 '언어철학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| deontology /ˌdiːɒnˈtɒlədʒi/ | 의무론 | Kantian deontology, deontology versus consequentialism | 수능 지문에서 '도덕철학 심화' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| deplete /dɪˈpliːt/ | 고갈시키다, 크게 감소시키다 | deplete resources, deplete the ozone | deplete resources(자원을 고갈시키다)와 반의어 replenish의 대조가 자원 지문에 출제된다. | 단어 | |
| deposition /ˌdepəˈzɪʃən/ | 증언 녹취, 진술서 | give a deposition, take a deposition | testimony(법정 증언)와 달리 deposition은 재판 전 별도로 이루어지는 선서 진술을 가리킨다. | 단어 | |
| descendant /dɪˈsendənt/ | 후손, 자손 | a direct descendant, descendants of immigrants | ancestor와 짝으로 출제되는 반의어 세트이며, descend(내려가다)의 파생어임을 알면 방향이 헷갈리지 않는다. | 단어 | |
| descriptive ethics /dɪˈskrɪptɪv ˈɛθɪks/ | 기술 윤리학 | descriptive ethics versus normative ethics, study through descriptive ethics | 수능 지문에서 '도덕철학 심화' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 표현 | |
| destination /ˌdestɪˈneɪʃn/ | 목적지, 도착지 | a popular destination, a travel destination | 여행·관광 지문에서 destination과 destiny를 혼동하지 않도록 철자를 구별해 확인한다. | 단어 | |
| devout /dɪˈvaʊt/ | 신앙심이 깊은, 독실한 | a devout follower, devout faith | devout(독실한)과 devoted(헌신적인)는 뜻이 비슷해 보이지만 devout은 종교적 신념에 한정된다. | 단어 | |
| dialectic /ˌdaɪəˈlɛktɪk/ | 변증법 | Hegelian dialectic, dialectic between opposing views | 수능 지문에서 코스 마무리 최상위 종합 어휘와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| diplomatic immunity /ˌdɪpləˈmætɪk ɪˈmjuːnəti/ | 외교 면책특권 | claim diplomatic immunity, waive diplomatic immunity | 수능 지문에서 '국제법·국제기구' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 표현 | |
| discipline /ˈdɪsəplɪn/ | 규율, 훈육, 자제력 학문 분야 | self-discipline, strict discipline | '규율'과 '학문 분야'의 다의어 문항 단골 — 문맥으로 뜻을 고르는 어휘 문제에 출제된다. | 단어 | |
| discreet /dɪˈskriːt/ | 신중한, 조심스러운 | remain discreet, discreet manner | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| discrete /dɪˈskriːt/ | 별개의, 분리된 | discrete stage, discrete unit | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| disenfranchisement /ˌdɪsɪnˈfræntʃaɪzmənt/ | 참정권 박탈 | voter disenfranchisement, risk of disenfranchisement | 수능 지문에서 '정치사회학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| disinformation /ˌdɪsɪnfərˈmeɪʃn/ | (의도적인) 허위 정보 허위 정보, 역정보 | spread disinformation, a disinformation campaign | 실수로 인한 오정보(misinformation)와 달리, 의도적으로 유포된 허위 정보를 가리키는 최신 미디어 용어다. | 단어 | |
| distribute /dɪˈstrɪbjuːt/ | 분배하다, 나누어 주다 유통시키다 · 배포하다, 나누어 주다 | distribute wealth, evenly distributed | contribute(기여하다)·attribute(~의 탓으로 돌리다)와의 3형제 혼동 문제로 반복 출제된다. | 단어 | |
| dynasty /ˈdaɪnəsti/ | 왕조 | found a dynasty, the fall of a dynasty | 한국사·중국사 소재 지문의 배경 어휘로, destiny(운명)와의 철자 혼동에 주의한다. | 단어 | |
| echo chamber /ˈɛkoʊ ˈtʃeɪmbər/ | 에코 체임버, 반향실 효과 반향실 효과, 확증편향 공간 | trapped in an echo chamber, create an echo chamber | 수능 지문에서 '미디어리터러시' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| edible /ˈedəbl/ | 먹을 수 있는, 식용의 | edible plants, edible mushrooms | 반의어 inedible(먹을 수 없는)과 짝지어 인류학·생태 지문의 어휘 문항에 등장한다. | 단어 | |
| effect /ɪˈfɛkt/ | 결과, 효과 | have an effect on, side effect | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| efficient /ɪˈfɪʃənt/ | 효율적인 | energy-efficient, efficient use of resources | effective(효과적인)와의 의미 차이를 묻는 어휘 문제로 출제되며, 명사형 efficiency도 기술·경제 지문에 빈출한다. | 단어 | |
| electorate /ɪˈlɛktərət/ | 유권자단, 선거민 | appeal to the electorate, a divided electorate | 수능 지문에서 '정치사회학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| elicit /ɪˈlɪsɪt/ | 이끌어 내다 | elicit a response, elicit feedback | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| eminent /ˈɛmɪnənt/ | 저명한, 탁월한 | eminent scholar, eminent scientist | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| emission | 배출(물) 배출, 배출물 | reduce emissions, carbon emissions | 수능 지문에서 '기후변화 적응·회복탄력성' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| emission /ɪˈmɪʃən/ | 배출, 배출물 배출, 배기가스 | carbon emissions, reduce emissions | carbon/greenhouse gas emissions 복수형 collocation으로 환경 지문에 고정 출제된다. | 단어 | |
| empathy /ˈempəθi/ | 공감, 감정 이입 공감, 감정이입 | show empathy, empathy for others | sympathy(동정)와의 의미 차이를 묻는 어휘 문항과 심리학 실험 지문에서 반복 출제된다. | 단어 | |
| empire /ˈempaɪər/ | 제국 | build an empire, the collapse of an empire | 제국의 확장과 몰락을 다루는 역사 지문의 기본어로, imperial(제국의) 파생어가 함께 나온다. | 단어 | |
| encapsulate /ɪnˈkæpsjuleɪt/ | 요약하다, 압축하다 간결하게 요약하다, 압축하다 | encapsulate an idea, neatly encapsulate | 핵심 내용을 간결하게 요약해 담아내는 것을 가리킨다. | 단어 | |
| encoding /ɪnˈkoʊdɪŋ/ | 부호화 | memory encoding, encoding process | 수능 지문에서 '인지신경과학 심화' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| encrypt /ɪnˈkrɪpt/ | 암호화하다 | encrypt data, encrypted communication | 개인정보 보호를 다루는 정보통신 지문에서 encryption(암호화)이라는 명사형과 함께 등장한다. | 단어 | |
| enforce /ɪnˈfɔːrs/ | 집행하다, 시행하다 시행하다, 집행하다 | enforce a law, enforce a rule | enforce(집행하다)와 reinforce(강화하다)는 어근 -force(힘)가 같지만 접두어 차이로 뜻이 갈린다. | 단어 | |
| enfranchisement /ɪnˈfræntʃaɪzmənt/ | 참정권 부여 | universal enfranchisement, gradual enfranchisement | 수능 지문에서 '정치사회학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| enroll /ɪnˈroʊl/ | 등록하다, 입학하다 등록하다 | enroll in a course, enroll at a university | enroll in(과정)·enroll at(기관)의 전치사 결합과 명사형 enrollment가 도표·안내문 유형에 나온다. | 단어 | |
| ensure /ɪnˈʃʊər/ | 보장하다, 확실히 하다 | ensure compliance, ensure quality | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| entailment /ɪnˈteɪlmənt/ | 함의 관계 | logical entailment, entailment relation | 수능 지문에서 '언어철학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| epistemic /ˌɛpɪˈstiːmɪk/ | 인식적인, 지식과 관련된 | epistemic disagreement, epistemic humility | 수능 지문에서 코스 마무리 최상위 종합 어휘와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| epistemology /ɪˌpɪstɪˈmɒlədʒi/ | 인식론 | question of epistemology, epistemology of science | 수능 지문에서 코스 마무리 최상위 종합 어휘와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| era /ˈɪrə/ | 시대, 연대 | a new era, the digital era | usher in a new era(새 시대를 열다)처럼 시대 전환을 알리는 표현이 요지 파악의 단서가 된다. | 단어 | |
| ethical egoism /ˈɛθɪkəl ˈiːɡoʊɪzəm/ | 윤리적 이기주의 | defend ethical egoism, critique of ethical egoism | 수능 지문에서 '도덕철학 심화' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 표현 | |
| evaluate /ɪˈvæljueɪt/ | 평가하다 | evaluate the evidence, evaluate performance | assess와 바꿔 쓰이는 유의어 관계가 어휘 문제에 나오며, 명사형 evaluation도 함께 익혀야 한다. | 단어 | |
| evolve /ɪˈvɑːlv/ | 진화하다, 서서히 발전하다 | evolve into, evolve over time | evolve into(~로 진화하다)와 evolve from(~로부터 진화하다)의 전치사 방향 구분이 핵심이다. | 단어 | |
| excavate /ˈekskəveɪt/ | 발굴하다, 파내다 발굴하다 | excavate a site, excavate ruins | evacuate(대피시키다)와의 철자 혼동이 대표 함정이며, 고고학 지문에서 unearth로 바꿔 쓴 문장이 출제된다. | 단어 | |
| exclude /ɪkˈskluːd/ | 제외하다, 배제하다 | be excluded from society, exclude the possibility | include의 반의어로, 사회적 배제(social exclusion) 소재 지문에 등장한다. | 단어 | |
| extinct /ɪkˈstɪŋkt/ | 멸종된 | become extinct, an extinct species | become extinct(멸종하다)와 die out이 서로 바꿔 쓰이는 동의 표현으로 자주 묶여 출제된다. | 단어 | |
| extrapolation /ɪkˌstræpəˈleɪʃən/ | 외삽 | risky extrapolation, extrapolation beyond the data | 수능 지문에서 '데이터과학·통계추론' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| fact-check /fækt tʃɛk/ | 사실을 확인하다 사실 확인을 하다 | fact-check a claim, independently fact-check | 수능 지문에서 '미디어리터러시' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| figurative /ˈfɪɡjərətɪv/ | 구상적인 구상적인, 비유적인 | figurative painting, figurative art | 알아볼 수 있는 실제 형상을 재현하는 예술 방식을 가리킨다. | 단어 | |
| figurative /ˈfɪɡjərətɪv/ | 비유적인 | figurative language, figurative sense | 수능 지문에서 '언어철학' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| flaunt /flɔːnt/ | 과시하다 | flaunt wealth, flaunt success | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| flavor /ˈfleɪvər/ | 맛, 풍미 | a rich flavor, add flavor | favor(호의)와 철자가 한 글자 차이라 어휘 문항의 혼동 선택지로 활용된다. | 단어 | |
| flout /flaʊt/ | 공공연히 무시하다, 어기다 | flout the rules, flout regulations | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| gatekeeping /ˈɡeɪtkiːpɪŋ/ | 게이트키핑, 정보 통제 정보 통제, 게이트키핑 | media gatekeeping, role of gatekeeping | 수능 지문에서 '미디어리터러시' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| genetic /dʒəˈnetɪk/ | 유전의, 유전적인 | genetic information, genetic variation | genetic(유전의)과 generic(일반적인)의 철자 혼동이 어휘 함정으로 자주 쓰인다. | 단어 | |
| genocide /ˈdʒɛnəsaɪd/ | 집단학살 | prevent genocide, commit genocide | 수능 지문에서 '국제법·국제기구' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| habitat /ˈhæbɪtæt/ | 서식지 | natural habitat, habitat loss | habitat loss(서식지 파괴)는 멸종·생물다양성 지문의 원인 표현으로 반복 등장한다. | 단어 | |
| heritage /ˈherɪtɪdʒ/ | (문화)유산, 전통 유산 (문화적·역사적) | cultural heritage, preserve one's heritage | inheritance(개인 상속 재산)와 달리 집단이 물려받은 문화적 자산을 가리키는 뉘앙스 차이가 어휘 문항 포인트다. | 단어 | |
| holistic /hoʊˈlɪstɪk/ | 전체론적인 | holistic approach, holistic view | 수능 지문에서 코스 마무리 최상위 종합 어휘와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| humanitarian intervention /hjuːˌmænɪˈtɛəriən ˌɪntərˈvɛnʃən/ | 인도적 개입 | justify humanitarian intervention, call for humanitarian intervention | 수능 지문에서 '국제법·국제기구' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 표현 | |
| humility /hjuːˈmɪləti/ | 겸손 | with humility, a sense of humility | humility(겸손)와 humidity(습도)는 철자가 비슷해 독해 시 시각적으로 혼동되기 쉬운 어휘 쌍이다. | 단어 | |
| hypothesis testing /haɪˈpɒθəsɪs ˈtɛstɪŋ/ | 가설 검정 | conduct hypothesis testing, framework of hypothesis testing | 수능 지문에서 '데이터과학·통계추론' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 표현 | |
| illicit /ɪˈlɪsɪt/ | 불법의 | illicit trade, illicit goods | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| imminent /ˈɪmɪnənt/ | 임박한 | imminent danger, imminent threat | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| imply /ɪmˈplaɪ/ | 암시하다, 시사하다 | imply that, strongly imply | imply(화자가 암시하다)와 infer(청자가 추론하다)의 주체 차이가 어법·어휘 문항의 핵심 포인트다. | 단어 | |
| incentive /ɪnˈsentɪv/ | 유인, 동기 부여 요인 동기, 유인책 · 장려금, 인센티브 | financial incentive, provide an incentive | 행동경제학 지문에서 보상과 동기를 설명하는 핵심어로, an incentive to부정사 구조로 자주 출제된다. | 단어 | |
| indifferent /ɪnˈdɪfrənt/ | 무관심한, 냉담한 | indifferent to, an indifferent attitude | 전치사 to와 결합하는 indifferent to 형태로 빈칸에 출제되며, 심경 문제의 선택지 단골 어휘다. | 단어 | |
| indigenous /ɪnˈdɪdʒənəs/ | 토착의, 원주민의 | indigenous peoples, indigenous knowledge | ingenious(기발한)와의 철자 혼동 함정이 유명하며, 원주민 문화·토착종 지문 양쪽에서 쓰인다. | 단어 | |
| infection /ɪnˈfɛkʃən/ | 감염, 전염병 | risk of infection, prevent infection | 예방·위생 관련 안내문 지문에서 prevent infection(감염을 예방하다) 형태로 자주 출제된다. | 단어 | |
| infer /ɪnˈfɜːr/ | 추론하다, 미루어 짐작하다 | infer from evidence, infer the meaning | '윗글에서 추론할 수 있는 것은?' 유형의 발문 자체에 쓰이는 지시어이자 지문 빈출 동사다. | 단어 | |
| inflation /ɪnˈfleɪʃən/ | 물가 상승, 인플레이션 인플레이션, 물가 상승 | high inflation, inflation rate | 화폐 가치·물가 지문에서 deflation(물가 하락)과 대비 개념으로 함께 출제된다. | 단어 | |
| innovation /ˌɪnəˈveɪʃən/ | 혁신 | technological innovation, drive innovation | 기술 발전 지문의 주제어로 등장하며, 동사 innovate·형용사 innovative까지 파생어 세트로 익혀 두어야 한다. | 단어 | |
| instruct /ɪnˈstrʌkt/ | 가르치다, 교육하다 지시하다 | instruct students, be instructed in | 실험 절차 지문에서 be instructed to-V(∼하라는 지시를 받다) 수동태 구문으로 빈출된다. | 단어 | |
| insure /ɪnˈʃʊər/ | 보험에 들다 | insure against, fully insured | 수능 지문에서 '종합 어법·어휘 결합 문제 유형' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 | |
| international norm /ˌɪntərˈnæʃənəl nɔːrm/ | 국제 규범 | establish an international norm, violate an international norm | 수능 지문에서 '국제법·국제기구' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 표현 | |
| interpolate /ɪnˈtɜːrpəleɪt/ | 보간하다, (중간값을) 추정하다 (자료 사이의 값을) 보간하다, 추정하다 | interpolate missing values, interpolate between points | 알려진 두 값 사이의 값을 추정하는 통계·수학 용어로, extrapolate(외삽하다, 범위 밖의 값을 추정하다)와 방향이 반대임에 유의한다. | 단어 | |
| interpolation /ɪnˌtɜːrpəˈleɪʃən/ | 보간 | linear interpolation, estimate by interpolation | 수능 지문에서 '데이터과학·통계추론' 주제와 관련해 자주 쓰이는 표현이다. | 단어 |
이 Day 어휘로 바로 확인 퀴즈
가입·설치 없이 지금 바로 5문제를 풀어보세요.
자주 묻는 질문
혼동 어휘는 어떻게 연습하나요?
두 단어를 나란히 놓고 외우기보다, 뜻을 먼저 보고 올바른 철자를 고르는 방향(아래 퀴즈 방식)이 시험 상황과 같아 효과적입니다.